文章摘要:从4个维度阐述了国内外医学生信息素养研究现状,以昆明市某高校医学生为样本,采用单因素分析法统计分析医学生信息素养教育的特点,针对医学生存在的信息知识教育方式单一、信息能力教育水平偏低和信息道德教育缺失等问题,设计了全过程多维度信息素养教育课程体系.
文章关键词:
论文作者:吴春雨 杨倩蓉 侯念妤 卢蓉
作者单位:昆明医科大学护理学院
论文分类号:R-4;G252.7
文章来源:《信息记录材料》 网址: http://www.xxjlcl.cn/qikandaodu/2022/0418/2562.html
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