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“图示记录”在小学科学教学中的应用

来源:信息记录材料 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-11-16

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】"图示记录"的合理应用对帮助学生建构科学概念、发展科学探究能力有着事半功倍的作用。本文结合小学科学教学实践,着重从前概念的暴露、科学方案的设计、科学现象的记录、科学数

"图示记录"的合理应用对帮助学生建构科学概念、发展科学探究能力有着事半功倍的作用。本文结合小学科学教学实践,着重从前概念的暴露、科学方案的设计、科学现象的记录、科学数据的处理等四方面着手,总结了几种将"图示记录"应用于小学科学教学实践的方法。

文章来源:《信息记录材料》 网址: http://www.xxjlcl.cn/qikandaodu/2020/1116/978.html

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